Cursus wijzigen: Didactisch Coachen

Je naam*

Jouw e-mailadres*

Je telefoonnummer*

Ik wil deze cursus graag verwijderen.

Rubriek*

Naam van de cursus*

Korte omschrijving

Omschrijving

Doel Hoe krijg je nu jouw leerlingen in beweging om zelf aan de slag te gaan?&nbsp;Bij de uitvoering van het praktijkgerichte programma groen is het de bedoeling dat de leerlingen aan de slag gaan met levensechte opdrachten in de groene sector. Hoe zorg je ervoor dat leerlingen niet alleen iets uitvoeren, maar ook de inzichten opdoen over hoe alles met elkaar samenhangt en een goed beeld krijgen van verschillende werkvelden in de groene sector? Hoe gaan de leerlingen in gesprek met de opdrachtgever van het groene bedrijf of organisatie? En hoe begeleid je het hele leerproces? Op welke manier zorg je ervoor dat leerlingen betekenis en inhoud kunnen geven aan (zelf)reflectie? Op welke wijze wordt het groepswerk &lsquo;echt&rsquo; samenwerken in plaats van samen iets doen? Tot slot, hoe stimuleer je zelfregulatie bij de leerlingen en doe je als docent niets wat een leerling of een groep leerlingen zelf kan doen? Zomaar een aantal vragen die bij je op kunnen komen als&nbsp;je lesgeeft of gaat lesgeven aan leerlingen die praktijkgericht opgeleid gaan worden en gaan leren in de authentieke context. Het leren van leerlingen in de nieuwe leerweg.
Inhoud We bekijken en bespreken op de eerste dag facetten van Didactisch Coachen (DC), met als doel het zelfregulerend vermogen van de leerlingen te vergroten. De 21e-eeuwse vaardigheden spelen op de achtergrond een rol. Verschillende leerstrategie&euml;n die een rol spelen in de ontwikkelingen van het zelfregulerend vermogen van leerlingen komen aan de orde.
Onderwerpen
<ul>
<li> De kenmerken van het geven van leerbevorderende feedback</li>
<li>Gespreksvragen op drie niveaus</li>
<li>Metacognitieve strategie&euml;n om het denken bij leerlingen te ordenen</li>
<li>Metamodus strategie&euml;n om de modus bij leren te bevorderen</li>
<li>Het geven van aanwijzingen bij de start van een leerproces</li>
<li>Verschillende vormen van feedback</li>
</ul>
Aan het einde van de dag krijg je een opdracht mee: je gaat in de praktijk ervaring opdoen met Didactisch Coachen. Dagdeel drie is een terugkomdag waarin we terugblikken op dagdeel 1 en 2 en het oefenen in de praktijk. Welk vragen heb je nog? Dit dagdeel staat in het teken van &lsquo;met en van elkaar leren&rsquo;.&nbsp;
Vorm intervisie.
Uitvoering Drie dagdelen verdeeld over twee (niet aansluitende) dagen.
Planning dagdeel 1 en 2
<ul>
<li>9.30 uur: start training</li>
<li>12.15 tot 13.00 uur: lunch (inclusief)</li>
<li>15.45 uur: afsluiting</li>
</ul>
Planning dagdeel 3
13.30&nbsp;tot&nbsp;16.30 uur
De training wordt verzorgd door Marjolein Wallenaar, hogeschooldocent Onderwijskunde en coach bij de educatieve faculteit Groene Sector van Aeres Hogeschool Wageningen. <a href="https://www.linkedin.com/in/marjolein-wallenaar/" target="_blank">Bekijk haar&nbsp;LinkedIn profiel</a>

Aanbieder*

Soort aanbieder*

Website

link naar de website van de aanbieder of indien mogelijk, naar de specifieke cursus. Begin met http:// of https://

Naam contactpersoon

E-mail contactpersoon

Telefoon contactpersoon

Voorkennis nodig

Voorkennis

Werkvorm*

Type scholing*

Behoort tot OCW aanbod

Voorbereiding noodzakelijk

Voorbereiding

Relatie met beroepsgericht programma*

Aantal SBU contacturen*

Aantal SBU totaal*

Opmerkingen

Prijs nog niet bekend

Vink aan als de prijs nog niet bekend is. Er worden geen prijzen getoond op de website en inschrijving voor de cursus is nog niet mogelijk.

Prijs*

Bedrag in hele euro's

Prijs tweede deelnemer

Bedrag in hele euro's. Alleen invullen als afwijkend van prijs in vorig veld.

Prijs derde deelnemer, en volgende

Bedrag in hele euro's. Alleen invullen als afwijkend van de prijs in een vorig veld.

Minimum aantal inschrijvingen*

Maximaal aantal inschrijvingen*

Soort cursus*

Ingepland op datum Incompany Individueel

Checker

Cursus wijzigen: Didactisch Coachen

Tijdstippen

Tijdstip 1

Tijdstip 2

Tijdstip 3

Tijdstip 4

Tijdstip 5

Tijdstip 6

Tijdstip 7